臺南市東區復興國小

壹、 依據：

一、 臺南市政府教育局雙語教育中程計畫(114 至 117 學年度)。

二、 臺南市立國民中小學落實雙語教育中程計畫 114 學年度執行方案辦理。

三、 教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點。

貳、 實施目的：

一、 提升本市國中小學生英語能力，奠定穩固語言基礎與國際溝通力。

二、 結合 Cool English 線上學習資源， 豐富課堂教學與學習內容，營造多元英語學習環境。

三、 推動線上自主學習與認證機制，培養學生自學能力與學習責任感， 以提升英語學習成就。

參、 辦理單位：

一、 指導單位：教育部國民及學前教育署

二、 主辦單位：臺南市政府教育局

三、 承辦單位：臺南市雙語暨英語教育資源中心(設於西門實小)

四、 合作單位：國立臺灣師範大學英語學系-「英語線上學習平臺及英語自主檢測系統之客服及推廣計畫」核心團隊

肆、 認證對象：

一、 國小中年級組： 三至四年級學生

二、 國小高年級組： 五至六年級學生

三、 國中組： 七至九年級學生

伍、 實施原則：

一、 結合教育部 Cool English 英語線上學習平臺資源，設置「 ReadPop＠臺南」，提供本市學生更便捷的學習環境，促進學習動機與學習成效。

二、 擬定獎勵機制，鼓勵本市國中小妥善規劃 Cool English 線上學習時間，由教師協助學生熟悉平臺功能與操作流程，使學生能在課後自主運用該平臺持續進行英語學習。

陸、 報名方式：

一、 線上報名及認證期間： 自 115 年 3 月 2 日至 115 年 4 月 17 日止。

(一) 個人報名方式：

1. 以 Open ID 帳號登入 Cool English 英語線上學習平臺網站     https://www.coolenglish.edu.tw/

2. 請依所屬組別點選「比賽專區>>（國小中年級組） /（國小高年級組）/（國中） ReadPop＠臺南」，完成線上報名後即可進入專區作答。

(二) 團體報名方式：

1. 學校教師申請具教師資格之酷英帳號， 通過資格申請後， 請創立班級， 並加入參賽學生。

2. 依序點選「班級管理>>欲團體報名的班級>>團體報名」 ， 依表單填寫報名表， 送出表單後即完成報名。

二、 注意事項:

(一) 請依各自所屬組別(國小中年級組/國小高年級組/國中組)進入專區， 點選對應報名表連結進行報名。

(二) 請提醒學生， 報名及作答時務必「用同一個帳號」 作答。

(三) 請確認填寫之報名表資料是否正確， 以免造成學生權益受損。

(四) 先報名後才可作答， 教師帳號無法報名認證， 請確認使用學生帳號。

柒、 實施方式： 酷英平臺設有「 ReadPop＠臺南」 ，提供本市學生專屬學習空間，完成線上報名後即可進入專區作答， 專區分設學習區塊如下：

一、 閱讀認證區： 依據學習階段（國小/國中）設計合適之短篇讀本與題組，包含認識單字、培養語感及全文朗讀等，以強化學生聽讀理解能力，並提供重複練習機會，以利通過相關認證，本項目需達成 20 組讀本題組。

二、 打歌學英語認證區： 透過有趣的打歌方式引起學生對英語學習的樂趣，學生需要專注聆聽及閱讀字幕， 藉以加強聽讀能力，學生可重複練習完成認證，本項目需達成 20 組英語聽打歌曲。

捌、 認證通過標準：

一、 閱讀認證區： 依組別完成所屬專區之 20 組讀本及試題， 且平均分數達 90 分以上， 即通過該項認證。

二、 打歌學英語認證區： 依組別完成所屬專區之 20 組英語聽打歌曲， 且平均分數達 90 分以上， 即通過該項認證。

三、 閱讀學英語認證及打歌學英語認證可於不同時間完成， 但須於活動期間內完成。

玖、 獎勵機制：

一、 學生須於活動期間完成報名組別中的「 閱讀認證區」及「 打歌學英語認證區」兩項認證的所有題組數，且兩項認證皆須達平均 90 分以上， 系統將依後臺紀錄擷取學生通過兩項認證之最佳成績計分。

二、 完成兩項認證者可獲本局核發之通過獎狀乙紙，並具抽獎資格。

三、 抽獎活動將全程錄影並公布中獎名單，預計各組各抽出 100 名，贈送獎品乙份。